校地合作探索基層醫(yī)療新模式

東莞日報

東莞日報，松山湖舉辦“智領(lǐng)健康傳播，攜手筑夢未來”主題健康教育學(xué)術(shù)論壇暨松山湖基層公共衛(wèi)生工作室揭牌活動，正式啟動松山湖基層公共衛(wèi)生工作室項目，同時發(fā)布松山湖社會事務(wù)局第四黨支部（松山湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）“黨旗揚，促健康”黨建品牌。

東莞市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心、東莞市疾病預(yù)防控制中心、東莞市預(yù)防醫(yī)學(xué)會基層公共衛(wèi)生專業(yè)委員會、松山湖社會事務(wù)局、廣東醫(yī)科大學(xué)、松山湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域各優(yōu)秀行業(yè)代表參加活動，交流分享基層公共衛(wèi)生領(lǐng)域的工作經(jīng)驗及先進做法，共同探討融媒體時代背景下健康教育傳播的新方式。

近年來，松山湖積極推動衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，始終瞄準(zhǔn)“加快構(gòu)建與建設(shè)世界一流科學(xué)城相匹配的公共衛(wèi)生服務(wù)體系”建設(shè)目標(biāo)。以高質(zhì)量合作為依托，松山湖積極推動廣東醫(yī)科大學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展合作，落實松山湖“基層公共衛(wèi)生工作室”建設(shè)項目。

“工作室的建設(shè)帶有一些探索性。我們提供的服務(wù)到底是不是老百姓真實需要的，需要有一個研究和探索的過程。”廣東醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院院長倪進東介紹，過去學(xué)校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)崗位在區(qū)縣以上的醫(yī)療單位，真正深到街道層面的學(xué)生較少，隨著時代的變化，一些慢性非傳染性疾病以及未來老齡化趨勢要求醫(yī)療單位針對個體開展主動性預(yù)防，預(yù)防醫(yī)學(xué)的服務(wù)目標(biāo)需要從“整個人群”逐漸轉(zhuǎn)移到“基層個體”之中。

作為校地衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)合作新模式，未來，廣東醫(yī)科大學(xué)與松山湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心將充分利用平臺資源，加強基層衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)人員培訓(xùn)，通過程序性訓(xùn)練積極應(yīng)對可能發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，同時共同探索人才培養(yǎng)新模式，將廣東醫(yī)的部分科研項目融入到工作室的日常工作中。

當(dāng)天，松山湖“基層公共衛(wèi)生工作室”以“智領(lǐng)健康傳播，攜手筑夢未來”為主題，組織開展第一期健康教育學(xué)術(shù)論壇。論壇聚集媒體、高校、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域大咖力量，以健康教育為抓手，助力打造“既要會說，更要說好”的健康教育專業(yè)人才隊伍，進一步提升各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)健康教育傳播意識，為“健康廣東”建設(shè)貢獻力量。

“與松山湖合作成立工作室，除了解決學(xué)生的就業(yè)問題，更重要的是希望以此平臺，讓公共衛(wèi)生專業(yè)的學(xué)生通過實踐了解基層群眾最切實的衛(wèi)生服務(wù)需求。”倪進東說。